ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

INTERVENCIONES ADELAIDA CORREA

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	Video de introducción al teatro
OBJETIVO (S)	Familiarizar la temática del teatro con estrategia didáctica de trabajo.
ÁREA DIDÁCTICA	Comunicativa
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Docentes y estudiantes
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Comunicativa
HABILIDADES DESARROLLADAS	Escuchar Entender Participar Imitar Expresión oral
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	El video es sobre cuento infantil donde se evidencia el montaje de una obra de teatro, las relaciones entre los personajes, los disfraces, el maquillaje, etc.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio contándoles a los niños y docentes el motivo de presentación del video, titulado “la imitación y el teatro”. A continuación se nombran las actividades a realizar y su propósito. Para finalizar se realizara una ronda con instrumentos musicales siguiendo algunas indicaciones con nuestro cuerpo como: sonidos de animales, posiciones de animales y figuras.
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Medios audio visuales Instrumentos musicales Video de teatro
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Escuchar Entender Participar Imitar Expresión oral
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	Elaboración de un títere
OBJETIVO (S)	Fomentar actividades donde se fortalezca la motricidad fina y la creatividad
ÁREA DIDÁCTICA	Estética comunicativa
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niños y niñas
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Estética Comunicativa
HABILIDADES DESARROLLADAS	Creatividad Imaginación Motricidad fina Expresión verbal Escucha
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Elaborar un títere como personaje para utilizar en diferentes juegos
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con la ronda “marineros a la orden mi capitán” para despertar A continuación se reparten diferentes materiales para la realización del personaje favorito por medio de un títere. Para finalizar se organizan en círculo para la presentación del títere (nombre, comida favorita, que le gusta hacer, etc.)
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Bolsas de papel, Lana, Ojos, Papel iris, Colbon, Tijeras.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Creatividad Imaginación Motricidad fina Expresión verbal Escucha
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	Disfrázate
OBJETIVO (S)	Fortalecer la creatividad y la expresión corporal.
ÁREA DIDÁCTICA	Corporal Estética
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niños y niñas
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Corporal Estética
HABILIDADES DESARROLLADAS	Creatividad Imaginación Motricidad fina Expresión corporal Desplazamiento
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Elaboración de disfraces en material reciclable para representar lo que quieran ser cuando grandes
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con la ronda de “juanita triste, porque sus cerditos…” para separarlos en pequeños grupos. A continuación se reparten los materiales para la elaboración del disfraz, instrumentos o accesorios correspondientes. Se finaliza con un desfile de pasarela mostrando la profesión favorita.
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Papel periódico, Colbon, Tijeras, Papel Iris, Mireya, Mesas, Grabadora, música.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Creatividad Imaginación Motricidad fina Expresión corporal Desplazamiento
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	Juegos de baile libre
OBJETIVO (S)	Fomentar espacios de sano esparcimiento
ÁREA DIDÁCTICA	Corporal
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niños y Niñas
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Corporal
HABILIDADES DESARROLLADAS	Movimiento Expresión corporal Bailar Trabajo en equipo
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Trabajar en equipo para mostrar los diversos bailes culturales y modernos.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con una ronda “capitán y marineros” para repartir los collares de color por equipo. A continuación cada equipo buscara en el patio el sobre correspondiente a su color. Para finalizar cada grupo sale al frente para mostrar el baile que hay en cada sobre.
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Lana, Papel iris, Grabadora, Música.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Movimiento Expresión corporal Bailar Trabajo en equipo
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	exprésate
OBJETIVO (S)	Fomentar la expresión de sentimientos y emociones
ÁREA DIDÁCTICA	Comunicativa
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niños y Niñas
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Comunicativa
HABILIDADES DESARROLLADAS	Imaginación Creatividad Expresión oral Participar Trasmitir mensaje Valora lo que hace
	Representar diferentes roles que integren las temáticas de teatro por medio de mímicas.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con un concurso alcance la figura, transmitiendo el mensaje por medio de gestos A continuación se reparten materiales por mesa donde deberán dibujar una obra de teatro que más les guste. Para finalizar se exponen por todo el patio los murales.
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Hojas iris, Crayones Cartulina, Plastilina,
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Imaginación Creatividad Expresión oral Participar Trasmitir mensaje Valora lo que hace
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	Obra de títeres (cuentos clásicos)
OBJETIVO (S)	Fomentar espacios de sano esparcimiento y cultura
ÁREA DIDÁCTICA	Comunicativa
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niñas y Niños
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Comunicativa
HABILIDADES DESARROLLADAS	Leer Escuchar Expresión oral Comprender Interpretar
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Repartir los cuentos clásicos infantiles para cada grupo, los opcionados son (los tres cerditos, caperucita roja, hansel y gretel)
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con la selección de la obra, lectura general y lectura dramatizada por medio de un video. A continuación distribución de personajes, ejercicios de preparación, de improvisación y ensayo con el texto. Se finaliza con un ensayo general.
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Teatrino, Títeres, Medios audiovisuales cuentos
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Leer Escuchar Expresión oral Comprender Interpretar
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	Montaje de un Teatrino
OBJETIVO (S)	Participar activamente en la creación de nuevos espacios
ÁREA DIDÁCTICA	Estética
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niñas y Niños
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Estética
HABILIDADES DESARROLLADAS	Creatividad Imaginación Trabajo en equipo Motricidad fina
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Con la participación de los niños trabajaremos en la elaboración del montaje de la obra de títeres
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con un ensayo general con los niños. A continuación nos dedicamos a realizar la decoración del escenario. Se finaliza organizando el escenario y las sillas para los espectadores.
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Mesas, Sillas, Teatrino, Bombas, Papel globo, luces de neón.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Creatividad Imaginación Trabajo en equipo Motricidad fina
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	Maquillaje
OBJETIVO (S)	Mostrar las diferentes maneras de maquillaje infantil para obras de teatro
ÁREA DIDÁCTICA	Estética
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niños y Niñas
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Estética
HABILIDADES DESARROLLADAS	Creatividad Imaginación Maquillaje Motricidad fina
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Nota: traer maquillaje de la casa (lápiz de ojos y labial).
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con un video de maquillaje artístico, (maquillaje en papel – opcional) A continuación con maquillaje sobre un rostro del compañero Se finaliza con brillo casero
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Medios audiovisuales, Cartulina, Colores, Lápiz de ojos, Labial, Vaselina, Frutiño.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Creatividad Imaginación Maquillaje Motricidad fina
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	Elaboración de mascaras
OBJETIVO (S)	Elaboración de mascaras para realizar diferentes actividades planeadas
ÁREA DIDÁCTICA	Estética corporal
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niños y Niñas
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Estética Corporal
HABILIDADES DESARROLLADAS	Creatividad Imaginación Motricidad fina Expresión corporal Movimiento
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Repartir el material correspondiente para la elaboración de las mascaras respectivas a los personajes de un circo, (payasos, bailarinas, princesas, animales, magos, presentadores, malabaristas, mimos, etc.)
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con una muestra de mascaras en la pared   A continuación cada niño podrá decorar una máscara. Se finaliza con el juego “personajes a sus carpas” o “actuemos como el personaje”
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Cartulina, Papel iris, Palos de chuzo o Resorte, Colbon, Tijeras, Plastilina.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Creatividad Imaginación Motricidad fina Expresión corporal Movimiento
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	somos comandos
OBJETIVO (S)	Fomentar espacios de sano esparcimiento, lúdica y recreación
ÁREA DIDÁCTICA	corporal
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niños y Niñas
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	corporal
HABILIDADES DESARROLLADAS	Participar Motricidad gruesa Coordinación Equilibrio Desplazamiento Direccionalidad Habilidades básicas locomotrices Ejercicios básicos de entrenamiento militar
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Nota: los niños asisten con pantalón, camisa (negra, verde oscura o blanca).
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con un video sobre el entrenamiento para comandos, se pintan todos como comandos. A continuación formación por escuadras, canciones para el trote, ejercicios físicos. Se finaliza con una serie de bases recreativas para entrenamiento militar.
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Medios audiovisuales Video de entrenamiento Maquillaje infantil negro Lana, Tizas Mesas, Sillas Aros, Cuerdas
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Participar Motricidad gruesa Coordinación Equilibrio Desplazamiento Direccionalidad Habilidades básicas locomotrices Ejercicios básicos de entrenamiento militar
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	Inventa un cuento
OBJETIVO (S)	Fomentar espacios de sano esparcimientos para fortalecer hábitos de lectura e imaginación
ÁREA DIDÁCTICA	Comunicativa Estética
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niñas y Niños
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Comunicativa Estética
HABILIDADES DESARROLLADAS	Expresión oral y escrita Escuchar Comprender Interpretar Creatividad Imaginación Motricidad fina
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Repartir los materiales correspondientes, para plasmar las ideas por medio de un cuento
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con la lectura de un cuento. A continuación cada niño elabora su propio cuento. Para finalizar exponen el cuento por los salones
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Cuento, Hojas de block, Hojas Iris, Colbon, tijeras, Lápiz, Colores, Cinta adhesiva.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Expresión oral y escrita Escuchar Comprender Interpretar Creatividad Imaginación Motricidad fina
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	Ilustra un cuadro
OBJETIVO (S)	Elaboración de un cuadro para compartirlo con las personas que están a nuestro alrededor.
ÁREA DIDÁCTICA	Estética
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niños y Niñas
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Estética
HABILIDADES DESARROLLADAS	Creatividad Imaginación Motricidad fina Expresión artística
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Repartir los materiales correspondientes, para que cada niño realice un cuadro y decorar los espacios
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con el juego “la carpa mágica”, consiste en pintar un cuadro utilizando solo la imaginación. A continuación cada niño pintara en un cuadro lo que más les guste de un circo. Para finalizar se realiza un collage en la parte de afuera del salón
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Cartulina, lápices, Pinceles, Vinilos, Tapas,
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Creatividad Imaginación Motricidad fina Expresión artística
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	Los personajes del circo
OBJETIVO (S)	Fomentar espacios de sano esparcimiento y cultura
ÁREA DIDÁCTICA	Corporal Comunicativa
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niños y Niñas
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Corporal Comunicativa
HABILIDADES DESARROLLADAS	Expresión corporal Motricidad gruesa Expresión oral y Escrita Escuchar Comprender Interpretar
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Repartir los personajes del circo para cada grupo, son (payasos, bailarinas, princesas, animales, magos, presentadores, malabaristas, mimos, etc.)
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con la selección de la obra, lectura general y lectura dramatizada (video). A continuación distribución de personajes, ejercicios de preparación, de improvisación y ensayo con el texto Se finaliza con un ensayo general.
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Medios audiovisuales, Disfraces.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Expresión corporal Motricidad gruesa Expresión oral y Escrita Escuchar Comprender Interpretar
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO
TITULO	Montaje del circo
OBJETIVO (S)	Participar activamente en la creación de nuevos espacios, diseñando implementos para el montaje de una obra de teatro.
ÁREA DIDÁCTICA	Estética
ESPACIO FÍSICO	Institución Educativa Adelaida Correa
POBLACIÓN	Niños y Niñas
COMPETENCIAS  DE INTERVENCIÓN	Estética
HABILIDADES DESARROLLADAS	Creatividad Imaginación Trabajo en equipo Motricidad fina
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Organización del espacio para la presentación final
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Dar inicio con un ensayo general. A continuación nos dedicamos a elaborar los implementos para la decoración. Se finaliza organizando el escenario y las sillas para los espectadores
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD	Medios audiovisuales Papel Craff, Bombas, Papel Globo, Colbon, Tijeras Papel iris, Marcadores,
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas)	Creatividad Imaginación Trabajo en equipo Motricidad fina
TÉCNICA DE MEDICIÓN	Entrevista

!!! AHORA SI LISTOS PARA LA PRESENTACIÓN FINAL EN ESTE CASO EL MONTAJE DE UN CIRCO ¡¡¡